Уважаемые коллеги!

На этой веточке ждем ваших вопросов по загрузке ответов  и мнений о содержании викторины, а так же аргументированных отзывов  о том, какой вопрос можно считать Лучшим вопросом викторины 2013 .

Добрый день, Любовь Анатольевна!

Я впервые участвовала в данной викторине. И мне не просто понравилась викторина «Кто бы мог подумать … 2013», а я получила удовольствие и от поиска собственного вопроса, и от поиска ответов.  Молодцы, коллеги! Сюда очень подходит  фраза из песни «Дискотеки «Авария»: «Всяко разно – это не заразно!»  Кто-то использовал сайт приколов, кто-то брал вопросы очень серьезные… Кто-то говорил от лица организма, кто-то перефразировал текст или брал из него отдельные кусочки…  Очень трудным показался поиск ответа на 8-й вопрос, но может быть, это и хорошо. Психологи утверждают, что нечто недосказанное, нерешенное нас притягивает, и  мы получаем удовольствие, когда наконец-то находим ответ… Среди представленных вопросов  хочется отметить интересный вопрос № 4, №5.  Вопрос № 4 интересен подачей противоречивой информации: "охранные собаки" - "съедание волками"; "фестиваль" (участие разных животных) - "стандарты пород". Вопрос № 5. интересен тем, что животное в глубине океана живет за счет симбиоза с хемосинтетиками. С уважением Жукова Н.Н.

Соглашусь с Надеждой Николаевной, вопросы интересные, не простые. По содержанию мне понравился вопрос № 7. Вопрос №2 мне не дает покоя, где то эту зверюгу симпотичную видела, но вспомнить не могу, а в вопросе информации мало и сбивает фраза: "Недавно появился на свет",  что имеется в виду возраст существа на изображении  или открыли это существо недавно? Продолжу ломать голову... Всем удачи! С уважением Ж.Р.

Здравствуйте, уважаемая Надежда Николаевна!

Спасибо за то, что начали обсуждение. Действительно, вопросы разные….

 Кто-то использовал сайт приколов, кто-то брал вопросы очень серьезные…

Надеюсь, найдутся среди этой мозаики вопросов  и те, которые  коллеги смогут применить в своей работе, включая их в школьные викторины, олимпиады, конкурсы и т.п. Поэтому  удачное сочетание шутки и серьезного научного содержания оправдано. Будет  что положить  «копилочку»!

кто-то перефразировал текст или брал из него отдельные кусочки…  

На мой взгляд, первое предпочтительнее, т.к. по целой цитате ответ очень легко найти в сети. А вдруг этот вопрос  мы зададим  детям на дом?  В чем тогда его ценность? В отработке приемов поиска готового ответа? Как Вы думаете?

Подскажите, пожалуйста, а какой из названных Вами вопросов (8, 4 или 5) все-таки должен стать лучшим? Возможно, Вы окончательно определитесь с выбором  после ответов на все вопросы? Победителя определим после подсчета голосов именно здесь, на этой веточке.

С уважением

Любовь Анатольевна

Уважаемы коллеги! Вопросы действительно все довольно сложные. Ребята с ходу в классе на такие вопросы не ответят.  http://olympiads.mccme.ru/turlom/2002/book-htm/bio.htm здесь нашла 5 вопрос немного в иной интерпретации. Возможно, нам необходимо более творчески перерабатывать материал из Интернета.  Вопрос 2 взят со страницы Википедии. Пока дошла до 5 вопроса, довольно сложно.. С уважением, Головина А.Д.

Уважаемая Жанета Романовна!

Спасибо за отзыв.

По содержанию мне понравился вопрос № 7.

А можно узнать, чем именно этот вопрос Вам понравился? Я не из простого любопытства интересуюсь. Ведь одна из задач нашей викторины - научиться составлять интересные вопросы. Что там «зацепило»?   

что имеется в виду возраст существа на изображении  или открыли это существо недавно?

А что, если обе версии проверить?

Желаю успехов и жду четкого указания на лучший вопрос!

С уважением

Любовь Анатольевна

Уважаемые коллеги! Действительно по фразе, цитате детям легко найти ответ в Интернете... Цитаты, как оказалось, вообще не подходят..для такого рода викторин. Все познается с опытом. С уважением, Головина А.Д. 

Вечер добрый, Любовь Анатольевна! Вопросы викторины - замечательные! Они полностью подойдут для использования на уроках на этапе мотивации и в качестве домашнего задания, можно их использовать и как викторину.

На мой взгляд, первое предпочтительнее, т.к. по целой цитате ответ очень легко найти в сети. А вдруг этот вопрос  мы зададим  детям на дом?  В чем тогда его ценность? В отработке приемов поиска готового ответа? Как Вы думаете?

Я думаю, что имеют право быть и те , и другие вопросы, так как использовать их можно по-разному. Лично я уже точно знаю, на каких занятиях я их применю и как.

Всё-таки вопрос № 5 - это переработка текста, а не цитатник, поэтому моё предпочтение - ему. Сообщество "черных курильщиков" - одно из моих любимых. С уважением Жукова Н.Н.

Уважаемая Алина Дмитриевна!

Спасибо за то, что подключились к обсуждению.

Современные  дети ориентируются в сети легко, да и  грамотно составить  запрос для поисковика для них не проблема. Значит, вопросы эти будем применять на занятии без доступа в интернет.

Цитаты могут иметь место,  и даже желательны в ряде вопросов,  но тогда не следует  забывать про кавычки!  

С уважением

Любовь Анатольевна

Уважаемая Надежда Николаевна!

Спасибо, что поддерживаете дискуссию.

Вопросы викторины - замечательные!

Ой, а в библиотеке еще и вопросы прошлых викторин можно посмотреть, вдруг да тоже пригодятся!

Лично я уже точно знаю, на каких занятиях я их применю и как.

Это здорово! Может быть,  поделитесь идеей,  хотя бы намекните чуть подробнее, возможно, коллегам это поможет, ведь у нас участники с разным стажем работы.

Всё-таки вопрос № 5 - это переработка текста, а не цитатник

Согласна, тем более, что участники пока не видят чем пользовался автор, формулируя вопрос. Вижу это пока только я, потому скажу по секрету, там  не один источник.  «Интернет большой» и на его просторах возможны совпадения. Хотя, проверить перед публикацией, наверное, не помешает…

поэтому моё предпочтение - ему. Сообщество "черных курильщиков" - одно из моих любимых.

Спасибо за первого кандидата на лучший вопрос.  Итак – это вопрос №5.

Ждем новых мнений.

С уважением

Любовь Анатольевна