Уважаемая Светлана Анатольевна, ждем Вашего самоанализа на этой веточке

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Представляю материал по теме "Секреты арифметических фокусов", который может быть использован полностью или частично на занятиях кружка или других внеклассных мероприятиях. Тема очень интересна учащимся 6-7-х классов. Последняя версия разработки, в которой в роли фокусника выступает компьютер, ещё больше повысила интерес учащихся к изучаемой теме, поэтому я решила поделиться этим ресурсом с коллегами.

С уважением, Силаева С.А.

Здравствуйте, Светлана Анатольевна! Рада приветствовать землячку на одном конкурсе (всего на ВиЭксМ 2011 нас 4). Я тоже собираю подобный материал для использования на мероприятии во время проведения предметной недели (берегу старые книги, книги Перельмана, как по математике, так и по физике). Спасибо за готовую разработку, которую я обязательно помещу в свою библиотеку.

С уважением Н.В.

re: >Здравствуйте, Светлана Анатольевна. Много положительных эмоций получила я, знакомясь с Вашим материалом. Дизайн презентаций выдержан в едином стиле., органически сочетается содержанием слайдов. Очень понравились задания, особенно для меня было приятно, что вы использовали  материал из "Арифметики" Магницкого.Спасибо за готовый продукт , обязательно использую его в своей практике.Успехов!

С уважением,З.Г.

Уважаемые коллеги, Неля Владимировна и Зухра Гусмановна, здравствуйте! Огромное спасибо за поддержку. Дизайн презентации немного пострадал, так как в своё время не сохранила ссылки на картинки, поэтому большинство из них в срочном порядке пришлось заменить на менее подходящие. Хорошо ещё была коллекция рисунков, созданных учениками. Это ещё раз подтверждает то, что всё нужно делать вовремя.

Доброго времени суток, Светлана Анатольевна.

С огромным удовольствием познакомилась с Вашей работой, а точнее еще изучаю ее. Ребятам всегда нравится разбираться с "волшебной математикой", ведь такие задачи-фокусы ставят предмет- математики ( для учащихся) на более высокий уровень. И начинают думать   они : А оказывается на уроках математики мы можем не только решать примерчики и программные задачки, но и посягнуть на волшебство! Выступить в роли Гарри Потера - почетно! И Вы открыли для ребят эту школу волшебства! Вы показываете, на сколько красива - МЫСЛЬ, ведь нет ничего краше  ее. Здорово!

Но у меня появились некоторые вопросы и предложения, если можно?

Вы предлагаете первое занятие математического кружка для шестиклассников, было бы лучше если бы Вы добавили краткую информацию о программе кружка, как часто Вы проводите занятие. Интересно узнать длительность занятия, если оно после 6 урока, то не тяжело ли усваивать такой, довольно сложный материал?

К сожалению, не ко всем рисункам даны ссылки, а по положению они должны быть. Попробуйте найти ссылки (Вы пишете, что наспех вставляли их), время есть, или вообще заменить на другие.

В предлагаемой разработке очень подробно прописанно условие фокуса и раскрытие его секрета, что конечно же окажет огромную помощь учителям, которые решат воспользоваться Вашей работой, а таких я думаю будет много. Но к сожалению, не прописанно ничего о приемах обратной связи с учащимися. Какая работа проводится: фронтальная, групповая, индивидуальная?

Поскольку это занятие кружка, то наверное, оно проходит после уроков, то как Вы  решаете здоровьесберегающие условия образовательной деятельности?

И восемь фокусов за один урок - не тяжело ребятам? Ведь их надо еще "переварить".

Светлана Анатольевна, Вы провели большую работу, а идея с тем, что деткам отвечает "Компик" - для детей - фантастика! Вы молодец!

Если появятся еще вопросы, можно спросить?

С уважением, А.Б.

Уважаемая Светлана Анатольевна! Познакомилась с Вашим материалом. Отличная работа для кружков! Конечно, нельзя сразу взять Вашу разработку и пойти проводить занятие с Вашим материалом. Вот уж поистине «Не позволяй душе лениться, чтоб воду в ступе не толочь. Душа обязана трудиться и день и ночь, и день и ночь!» Достаточно времени понадобится, чтобы разобраться с фокусами и выйти с ними на занятие к учащимся. Но всё затраченное время будет оправдано искорками детских любопытных глаз, их восторгом и любопытством. Действительно, все поставленные Вами цели на занятии будут достигнуты. Фокусов много. Я предпочту использование фокусов не всех сразу, а по одному – два на разных занятиях. Беру Ваш материал в свою копилку! Какие разнообразные интересы у наших учителей! Спасибо за готовый материал!

            Презентация работает без сбоев. Оформление слайдов безупречное, по моему мнению. Фон понравился. Объяснения фокусов присутствуют. Как я поняла, все переходы по слайдам осуществляются по щелчку. У Вас отсутствует пояснительная записка к медиаресурсу. Хотелось бы сначала прочитать описание работы презентации, для какого класса рекомендована данная работа, на какое время рассчитана. Вы, видимо, забыли об этом. И добавьте, пожалуйста, использованные интернет – ресурсы в работу, не только в презентацию. Желаю удачи Вам на ВиЭксМ и продолжайте творить и дальше.

Уважаемая Альфуся Борисовна, здравствуйте!

Большое спасибо за подробный комментарий к моей работе. Постараюсь ответить на Ваши вопросы.

Это занятие я подготовила и провела в прошлом учебном году. Ни о каком размещении материала я тогда и не думала. Идею разместить материал на ВиЭксМ мне дала наш заместитель директора по научно-методической работе - Сырцова С.В., активный участник многих конкурсов, так как наш лицей часто принимает гостей со всего региона и учителя с удовольствием взяли этот материала в свои копилки. Первый вариант занятия содержал фокусов немного, но так как впоследствии были сделаны ещё наработки, я решила добавить в разработку всё, что было готово, а каждый учитель может выбрать те фокусы, которые ему понравились, или распределить всё на несколько занятий. Занятия кружка проводились раз в неделю после 4-го урока. В нашем лицее учатся дети с высокой мотивацией к обучению, поэтому перегрузки не было.

На все картинки из интернета я ссылки указала, вот  из-за этого и пришлось  большинство  картинок заменить, хотя первые были лучше. Те картинки, к которым нет ссылок,  нарисованы моими учениками, членами кружка,  в Microsoft Office Word, они это изучают на уроках информатики. 

Большое спасибо за Ваши добрые слова.

С уважением, С.А.

     Уважаемая Надежда Васильевна, добрый вечер! Большое спасибо за Вашу оценку моей работы. Это занятие проводилось с учащимися 6-го класса, но материала намного больше, чем на одно занаятие. Поэтому каждый учитель, кто захочет воспользоваться разработкой, сможет выбрать для себя самое интересное, да и не только для шестиклассников.

Особенно приятно было получить такой комментарий от Вас, так как познакомившись с  материалом Вашего кружка, я не сомневаюсь, что Вы уж точно знаете и про любопытство, и про восторг, и про искорки в детских глазах.

И я даже пожалела, что в то время, когда готовила свой кружок, ещё не умела работать с триггерами, у Вас это так здорово получилось! 

Ещё раз спасибо, с уважением, С.А.

Уважаемая Светлана Анатольевна! Спасибо, что решили поделиться с нами своими творческими находками. Мне очень понравилась Ваша презентация, Вам действительно удалось представить компьютер в роли фокусника. Также мне понравился материал (фокусы), который Вы представили в данной разработке, его ценность не вызывает сомнения. 

К сожалению, методическое сопровождение требует доработки. Пояснительная записка совершенно не удовлетворят правилам публикации, отсутствуют авторские данные, список источников, описание мультимедийного продукта, в конспекте урока нет сведений о формах и методах работы на занятии, не указаны временные рамки, нет итога занятия. Согласна с Альфусей Борисовной в том, что математических фокусов в разработке много и их изучение, явно выходит за рамки одного занятия, соответственно в методическом сопровождении лучше указать, программу изучения приведённого материала. В конспекте урока, также нет ссылок на интернет источники.  Удачи Вам и новых творческих идей!

С уважением, Татьяна Алексеевна.