Предлагаю Вашему вниманию  дидактическую разработку урока-семинара в игровой форме. Он  может быть использован как тренажёр для полготовки и проведению подобных уроков при изучении различных тем, как в курсе неорганической, так и органической химии.

Уважаемая Елена Александровна!

Раньше я тоже проводила обобщающие уроки в форме игры, но в связи с сокращением часов , введением в 9 классе блока органики просто не успеваю.

По какому УМК Вы работаете?

Проводили ли рефлексию – как относятся ребята к таким урокам?

Как они вписываются в подготовку к ГИА?

И еще  - на другую тему. Я Вам писала по поводу вашего последнего материала по теме «Галогены». Я не могу его опубликовать пока Вы не внесете те дополнения, о которых я писала. Если письмо затерялось – напишите мне на электронную почту.

С уважением, Анна Владимировна

re: >

Здравствуйте,  Елена Александровна!

 Познакомился с Вашей работой. Насколько понял, это элемент урока. Весь урок Вы не проводите в виде презентации, т.е. кроссворд и т.д. Игровая форма всегда имеет плюсы, особенно в классах более менее сильных. Не пробовали игру "Пентагон" использовать?. Рекламирую свое. В "пентагоне" принимают участие весь класс, а не по очереди команды или участники.

Ваша работа понравилась. Попробую использовать при прохождении темы в будущем. Кстати, очень правильно, когда посылаются работы на наш сайт не когда уже тема пройдена, а накануне. Есть возможность попробовать.

С уважением, Кузнецов

Здравствуйте, Александр Борисович!

Презентация - это лишь фрагмент урока- зачёта.

Знакома с Вашей игрой "Пентагон" Очень хорошая работа, собран богатейший интересный материал. Использую иногда фрагментарно. Играть весь урок - большая роскошь. К сожалению, мало времени. 

Здравствуйте Анна Борисовна!

К сожалению, я не получала от Вас письмо по поводу разработки "Галогены", думала она не подходит по каким-то параметрам. Так же хотела спросить Вас возможна ли загрузка презентаций с видео фрагментами. У меня не получается загрузить. По теме "Галогены" у меня блок уроков с презентациями, на видимо слишком большой объём архива не загружается, поэтому отправила только эту разработку.

По поводу игровых уроков зачётов. Конечно же они очень нравятся детям. К сожалению, из-за нехватки времени не так часто их можно провести в обычном классе (2 часа в неделю), но я работаю ещё в профильных классах (3 ч). Иногда провожу вместо к.р.. Детям нравится, они заранее готовятся группой, помогают друг другу, подтягивают к зачёту.

Работаю по УМК О.С.Габриеляна

С уважением Елена Александровна