 |
| Расширенный поиск |
|
| Региональный раздел |
|
Статистика портала
|
Материалов в библиотеках документов
|
34 539
(+1)
|
|
Зарегистрированных пользователей
|
149 003
(+40)
|
|
Тем/сообщений в форумах
|
50 469 / 590 175
(+5 / +123)
|
В скобках указаны обновления за последние 7 дней.
|
|
| |
|
| VCT-проекты | | Проекты Virtual Classroom Tour (VCT), что в переводе означает «виртуальный тур по классной комнате», включают методику проведения занятий с использованием проектного метода обучения. Такие проекты нередко являются многопредметными и подразумевают использование ИКТ в ходе работы. Имея структурированное описание проекта, вы можете повторить у себя в классе успешный опыт других учителей или создать свой собственный проект. | |
|
 | |
| |
|
|
|
|
|
| "Очевидное и невероятное". |
|
| Краткое описание VCT (или перечень уроков методики) |
| Работа выполнена в программе Power Point.
Цель: показать единство законов природы, многообразие явлений, применимость законов физики к живым организмам и роль живой природы в развитии техники.
Требования: Программа Power Point.
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| Базовая информация |
|
| Цели и задачи |
| Ознакомление с программой Power Point для создания презентаций, использование различных возможностей программы, раскрыть выбранную индивидуальную тему. В целях решения задач межпредметной связи предметов школьного цикла предложена тема «Очевидное и невероятное». Формирование креативного мышления в процессе освоения современных технологий и ресурсов, умения рационального использования компьютерных технологий для саморазвития и творчества.
|
|
| Ожидаемые результаты |
| Создание презентации. Защита проекта. Пополнение "Портфолио" ученика.
|
|
| Требуемая IT подготовка |
| Microsoft PowerPoint , Microsoft Word, Internet Explorer, программы для обработки изображений
|
|
| Алгоритм проведения проекта |
| 1. Рекомендации к проекту и обзор литературы (40 мин.)
2. Выбор темы проекта, направления работы, составления плана работы по теме (90 мин).
3. Поиск информации: работа с литературой (180 мин).
4. Поиск информации: работа в Интернет, поисковые системы Yandex , Rambler и Aport (90 мин).
5. Систематизация и обработка материала (120 мин).
6. Поиск и сканирование иллюстраций (90 мин).
7. Форматирование слайдов (120 мин).
8. Вставка внедрённых графических объектов, трансформирование и преобразование. (30 мин).
9.Подготовка презентации к показу. (120 мин)
10. Демонстрация. (20 мин).
|
|
| Критерии оценки |
| Были выработаны следующие критерии:
1. Использование Интернет-ресурсов.
2. Научность и актуальность.
3. Содержание должно соответствовать теме проекта.
4. Пополнить Портфолио ученика.
|
|
| Возможность развития проекта |
| Не реализована идея записи и добавления звуковых файлов (подходящих мелодий).
|
|
| |
| Краткое описание |
|
| Тип ресурса |
| rar |
| Размер файла ресурса |
| 1271650 |
| Дата публикации |
| 15.02.2006 |
| Страна |
| Казахстан |
| Класс учеников |
| от 0 до 0 |
| Основной предмет, который вы ведете |
| Информатика |
| Категория обучения |
| Стандартная программа обучения |
| Профессиональная категория |
| Учитель |
| Ступени образования |
| Старшая |
| Используемые продукты |
| PowerPoint |
| Продолжительность уроков |
| 0 |
| Автор |
| Оспанова |
| Город |
| Сатпаев |
| | | |
|
|
|
|
|
